DUNI, un “deporte universal”

El duni o doonee, es un deporte muy joven, nació o se originó en Argentina sobre el año 2003. El duni se basa en lanzarse una especie de balón denominado Cor de un lado a otro de una cancha rectangular pudiendo utilizar únicamente las manos y sin que el cor deje de estar en movimiento en algún momento. La cancha es rectangular del tamaño más o menos de las medidas del bádminton y con dos redes situadas a dos metros de altura situadas en el centro del campo de juego.
Algunas características de este deporte novedoso es que es un deporte orginado o basado mediante la no violencia, ya que no hay golpeos, ni líneas rectas, ni contactos entre rivales...
Además está basado en 5 leyes fundamentales, de ahí que sea tan excepcional, que son( como se puede comprobar en la wikipedia):



1.El balón nunca es golpeado (ley universal de la no-violencia).
2.El balón nunca se detiene (ley universal del movimiento perpetuo, cumplida por átomos y planetas).
3.El balón se desplaza siempre a la misma velocidad (ley universal de conservación de la energía).
4.El balón es lanzado describiendo solo líneas curvas (ley universal de la vida).
5.El balón siempre es mantenido en el aire por los jugadores (ley universal de la no-resistencia).

Como podemos comprobar es un deporte con un cierto “aire” fiosófico que le hace muy diferente a las actividades deportivas más extendidas, por tanto es una muy buena propuesta para tratarlo dentro de los centros escolares, ya que siempre que utilicemos actividades basadas en la no violencia es un paso hacia delante, aunque hay que quedar claro que sigue siendo un deporte y que por tanto siempre tendrá un componente de agresividad(muy pequeño o nulo si los componentes entienden la filosofía del juego) y competitividad.
El otro aspecto que le hace diferente es el móvil que se utiliza para jugar, y es el cor que es un balón formado por tres anillos concéntricos de goma flexible, haciendo fácil y sencillo agarrar el cor para ser lanzado al otro campo o al compañero. La forma de jugar es sencilla ya que consiste en pasar el cor hacia el otro lado respetando las leyes fundamentales, pudiendo dar como máximo dos agarres antes de pasar el cor hacia el otro lado.

Es una actividad muy interesante para enseñar a los chicos como es posible jugar a un deporte sin utilizar la violencia, con respeto a rivales, cancha y móvil o material. Sin duda es muy buena opción para el tratamiento de los movimientos circulares, las cincunducciones de brazos, giros sobre el eje longitudinal... Es una actividad en la que el parón físico es corto, cansa muy poco, hace mejorar los reflejos, requiere de una capacidad importante de organización y estructuración espacio-temporal, y que requiere igualmente de utilización de estrategia con el beneficio mental que conlleva. Podéis ver todo esto ejemplificado en el siguiente vídeo que he encontrado en youtube:

Vete a la calle a jugar con el saquito

Esta propuesta y este post tratan sobre una actividad física que quizás muchos hayáis visto en la tele, en alguna plaza o en algún parque. Consistente en levantar con los pies una bolsita o una pequeña pelota por el aire con la ayuda de los pies fundamentalmente aunque también se utiliza cualquier parte del cuerpo. Esta modalidad se conoce como footbag, aunque tiene otros nombres como hacky sack o fuchi.
Esta actividad tiene una peculiaridad importante y es que su origen es “callejero”, como el parkour, el free-running o el futvoley, por tanto podríamos denominarlo un deporte Freestyle, ya que según la zona o el lugar tiene una reglas, unos materiales, y una forma de jugar diferente. Para mi lo más importante del footbag, es que obliga a los niños a salir a la calle a jugar con los amigos, y no a quedarse en casa con las videoconsolas, chateando o jugando al ordenador, porque intentar jugar en casa al footbag es complicado porque hace falta espacio, y siempre viene bien jugar con los amigos en el parque cercano a casa en la plaza del pueblo o la ciudad, ya que los ayuda a socializarse y a relacionarse.
Es un deporte que aboga por jugar en la calle y con los amigos, ya que requiere de poco material, únicamente una pelotita o un saquito del que existen innumerables modelos como se puede comprobar en estas imágenes:

El footbag está empezando a institucionalizarse, ya que hay una modalidad que es el Hacky atack que consiste en jugar en parejas en una cancha dividida, podéis aprender algo más sobre este deporte en el siguiente enlace:
http://es.wikipedia.org/wiki/Hacky_attack

Para nosotros , los docentes puede ser una muy buena herramienta para tratar contenidos como los juegos y materiales alternativos, material reciclado… Además es ideal para tratar la coordinación tanto general como óculo-pédica, al igual que el equilibrio, la percepción y organización espacio-temporal… El tratamiento en las escuelas debería ser a partir de 5º o 6º ya que es algo complicado aprender a la primera a dar toquecitos y controlar un poco la bolsita, y esto hace engancharse a los niños a seguir mejorando y a que les guste practicarlo en su casa o en la calle, como alternativa de ocio.

Aquí os dejo un vídeo de demostración , que puede enseñárseles a los alumnos en la primera sesión antes de su tratamiento como elemento motivador y para que intentan algún día conseguir realizar trucos complicados con la bolsita:

Wallyball, o volei-pared

Es otra propuesta para seguir tratando el deporte del volei o minivolei en lugares de interior y de una forma reducida, además de ser más rápido y más participativo que el volei normal. Es una adaptación del deporte de volei pero con paredes ( de ahí el nombre), evitando así el frío que hace en algunas zonas.
Para mi lo más importante de esta adaptación o este deporte son sus posibilidades como deporte rápido y participativo, ya que al desarrollarse en espacio más reducido las posibilidades de tocar la pelota son mayores, al contrario como ocurre con el volei, que en ocasiones y en categorías reducidas se deja de lado a algunos participantes. Lo más complicado es conseguir tener unas paredes con las que jugar, para ello es adecuado utilizar clases vacías con unas sujeciones en donde colgar la red.
La base de juego del wallyball es similar al volei pero algunos matices importantes como por ejemplo que juegan como máximo tres por equipo ( aunque pueden jugar muchos más), que es en un lugar cerrado y que se puede jugar con las paredes. Es un deporte muy bueno para la percepción y estructuración espacio-temporal ya que al ser en un lugar reducido y con gran cantidad de participantes obliga a los jugadores a desarrollar esta capacidad.
Como en todas estas propuestas lo más importante para nosotros es saber adaptarla a nuestras clases y a nuestros alumnos, el hecho de que sea un lugar reducido y que es complicado encontrar recintos cerrados, la participación no puede ser muy amplia, para ello se pueden hacer equipos de 5 contra 5, y según se consigue un punto se cambia un jugador.
El campo de juego se puede observar en la imagen de arriba.

Podéis ver el siguiente vídeo y comprobar como se juega: