Moodle en tus clases

Seguramente muchos de los que leáis esta entrada habréis realizado algún curso online en esta plataforma (moodle), ya que actualmente está siendo muy utilizado en el ámbito de los cursos online, y es lógico ya que contiene una serie de ventajas muy amplia, ya que el interfaz es fácil, su uso es sencillo, es fácil subir tareas…
A parte de estas ventajas posee otras que sin duda ayudan a que el aprendizaje sea constructivo y colaborativo, algo que la educación actual está demandando. Otro hecho que hace que moodle “esté de moda” es que es completamente gratis ya que su distribución es libre.
Sin duda esta plataforma puede ser otra herramienta ideal para formar a nuestros alumnos a la vez que los enseñamos a subir imágenes, subir vídeos, construir wikis, bases de datos…
Moodle posee una serie de características que la hacen una herramienta muy adecuada en el ámbito educativo, ya que fomenta el aprendizaje colaborativo, la reflexión, actividades de socialización…
Este sitio suele utilizarse para la teleformación en cursos online, pero nosotros podemos darle una “vuelta de tuerca” y realizar microcursos con nuestros alumnos, por ejemplo en puentes o en vacaciones podemos proponerles realizar actividades online mediante moodle. Por ejemplo que realicen una tarea sobre un tema determinado, como por ejemplo que enumeren una serie de deportes alternativos mediante búsquedas por la web, después se puede calificar y evaluar como un desee, sin duda una herramienta estupenda para todo el ámbito de las TICS.

Podéis descargaros el programa y saber más en la siguiente dirección:

http://moodle.org/login/index.php

Entrada número 50

Pues sí ya van 50 posts en este blog, algo que al principio veía como algo lejano, no por el hecho de escribir 50 entradas, sino porque al ser unas entradas que no se escriben de repente, sino que requieren de una elaboración, de una búsqueda de información, de una contrastación..., pues me suponía que iba a tardar mucho más tiempo en celebrar este "aniversario". La verdad, es que la proliferación de entradas no es lo más "saludable" que uno desearía, pero bueno, se va escribiendo no por falta de ideas sino por falta de tiempo.
Estoy muy contento con toda la gente que visita el blog, ya que llevamos unas cuantas visitas. Quisiera agradecer a los seguidores el hecho mismo de ser seguidores ( valga la redundancia) del blog, un honor para mi.
Me despido de esta entrada algo diferente, sin olvidaros de que podeis valorar las entradas cone l rating que viene al final de le misma, podéis enviarme vial mail cualquier sugerencia o mejora... Y por suspuesto os animo a todo al que pase pro este blog a que comente los posts, que un servidor los responderá lo antes posible, porque esa es la esencia de una bitácora o de una web 2.o.

Crea un canal de TV de tu clase en youtube

Otra aplicación más relacionada con las nuevas tecnologías, y es la posibilidad de crear nuestro propio canal en youtube, sólo hay que entrar en web de youtube y crearte una cuenta, se puede utilizar la misma que gmail o google, además de una forma gratuita y sin ningún costo.
Una vez registrados lo único que hay que hacer es empezar a subir los vídeos, se puede subir en cualquier formato, por tanto los podemos grabar en nuestro teléfono móvil o en una cámara digital sencilla.
La verdad que es una herramienta a la que se puede sacar mucho provecho en nuestras clases o actividades deportivas. Por ejemplo en nuestras clases de educación física podemos grabar vídeos de las clases para después comentarlas a posteriori en clase y así enfatizar sobre algunas acciones, algunos gestos, algunos comentarios…
Un ejemplo muy práctico es a la hora tratar el acrosport y sus figuras, ya que se les puede encomendar a un grupo de alumnos que busquen en youtube un vídeo sobre acrosport y que después ellos intenten imitarla o mejorarla , que lo graben ( siempre con supervisión del profesor) y que después la suban al canal de la clase. Claro está que esos vídeos pueden recibir comentarios o votaciones por parte de sus compañeros, sin duda una ayuda a la hora de calificar a los alumnos. Lo mismo ocurre con la grabación de coreografías de los alumnos (en el tratamiento de la expresión corporal), para que después mediante visionado sean los propios compañeros los que valoren las diversas actuaciones
Naturalmente podemos utilizar esta herramienta de muchas maneras más como por ejemplo para comunicarse con los padres, para que éstos comprueben las evoluciones de sus hijos estando en casa. También puede servir para enseñar las diversas actuaciones del día del centro, día de la paz, semana cultural…
Lo mejor es experimentar con ello, siempre teniendo en cuenta que hay que tener una autorización de los padres o tutores para poder subir vídeos en youtube en dónde aparecerán sus hijos ( aunque siempre se pueden filtrar los canales para que sean visionados por los que uno desee.)
Por tanto una utilidad más relacionada con las TICS que podemos utilizar en nuestras clases.